语言学家 Lenneberg 最早在1989年就通过事实研究发现语言习得关键期；更多权威语言学家也提出语言发展能力是分为阶段的，错过这些关键阶段，孩子的英语习得将会变的很困难。 如何把握英语学习关键期，想必大部分父母还是很很头疼的。
首先是不太懂方法，其次是自己水平有限怕把孩子带沟里。我自己小时候是填鸭式学习英语，这样的学习方式孩子累，效果差，家长也只能干着急。也尝试过把孩子放到英语补习班，可是孩子不喜欢那个氛围。最后和老公决定还是得自己来。后来我们了解到自然拼读法，感觉为孩子的英语学习这条路上点亮了一点希望。
先普及一下什么叫自然拼读。英语国家的孩子，记单词不是靠“背”，而是靠“拼读”，这就是所谓的“自然拼读”法（Phonics）。这种方法强调让孩子在玩中学习，在学习中玩，这种方法更加科学，也更符合孩子的心理和学习语言的规律。

阶段1：让孩子快乐，勾起孩子的兴趣
孩子刚开始接触英语的时候，一定要让孩子感到快乐。让孩子快乐的目的就是为了让孩子消除紧张厌烦等负面情绪，让他们自发产生兴趣。这个阶段一定要在玩中学习。这一点也是英语自然拼读的核心主旨。这个阶段是培养兴趣，家长千万别要求孩子记住单词或者字母，主要侧重磨耳朵、培养语感。

阶段2：让孩子放松心情，树立英语学习的自信
孩子在培养语感之后，就该开始正常的英语学习了。这个阶段孩子可能会觉得枯燥、气馁，兴趣会一点点流失。我们要做的是继续吸引孩子对英语的兴趣，不仅仅是读，要让孩子全方位动起来，把自己当成小演员，放松孩子的心情，边演边学，孩子对英语兴趣慢慢增加，才能对英语学习充满自信。

虽然说孩子现在还小，但无论是考试制度的改革，还是以后生活中海淘、旅行的需要，英语的学习都是一件无法回避的事情。而我女儿的情况是，在我们这小城镇的地方，小学一年级的学校英语教育，不仅老师水平参差不齐，课堂只是走个形式，学生很少有机会开口说英语。我真担心孩子学习语言的黄金时期就这样白白被浪费了！于是我想到让她去补习班，但是女儿根本不愿意去。她的性格比较内向，对老师有一种天然的敬畏，一提到要去认识新的老师，她就一个劲地摇头，强迫着学习肯定也没有好的效果。所以除课堂外的英语学习就这么拖了下来。

怀抱着对自然拼读法的向往，还有对孩子英语学习现状的困惑，我在网上搜了很多资料。有一天突然在一个论坛看到有个妈妈在推荐“立刻说”这个英语学习的平台。我进去网页看了一下，他们的青少英语学习课程不仅会教给孩子自然拼读法，而且用的是美国小学的原版教材，更注重孩子培养运用语言解决问题的能力。
更打动我的是：这是一个在线教育平台！操作非常简单,只需要网络,一个电脑和一个耳机就能上课。这样不就正好解决了孩子不愿意外出去补习班的难题了吗！
抱着试试看的态度，我帮女儿预定了一节免费试听课。孩子听完了表示非常接受这种上课的形式，而且上课的老师会根据课程进行很多知识点的拓展，但不是死板的方式，而是以边玩边学的形式！课后我还能通过录像回放来监管孩子的学习情况。感兴趣的亲，可以先帮孩子预约免费试听：https://turl.likeshuo.com/uUNBby

我家孩子到现在为止已经在立刻说学英语三个多月了，现在说到学英语，她都笑嘻嘻地很得意很感兴趣，跟之前的情况差太远啦！其实，任何事情都不难，关键得找到一把轻松有趣的钥匙，希望这个文章也能为同样烦恼孩子语言学习的家长一些参考，希望每个孩子都能同时在学习的过程中感受到语言的乐趣吧！