0-6岁是语言发展非常关键的时期，在这一时期的语言输入对他们日后的语言水平和语言能力有着深远的影响。

现在的孩子都是从进入校园开始就接触英语了，所以毋庸置疑英语肯定是要学的，但是不应该由父母来教，特别是自身英文都差的父母，语言输入有很多形式，多媒体输入就是其中的一种。虽然相比人际交流，媒体输入的效果要差一些（其中一部分原因是缺少互动），但是其对语言发展还是有着显著的促进的。

关于媒体输入，儿童学习语言的方式跟成年人非常不同，它是一种自下而上的学习，在海量语言输入的基础上归纳出语言使用的规律；不像成年人坐在教室里一板一眼地学习语法规则，然后自上而下的运用这些规则。所以让学前的孩子们坐在那里认真地去『学习』外语是很不明智的。因为这些抽象的规则，以及大量的记忆是儿童所不能胜任的。在人生的这一阶段，他们的大脑擅长的是隐性学习，说直白一点就是潜移默化，滴水穿石。比如在自然的环境下，把英文歌曲当做背景音乐；或者在他们感兴趣的前提下播放英文动画片（有少儿版的，把迪士尼动画切分成一个一个的小段，配有中文翻译），或许是更有效的方法。

所以，有一些方法，都是家长们可以尝试和比较有效的
看原版电影
如《小鬼当家》、《海底总动员》、《哈利波特》等。刚开始，听不懂，就打开中文字幕看一遍到二遍，当孩子对整个故事情节有了大概了解后，就关闭中文字幕，打开英文字幕，跟着字幕听，这样再看一遍到二遍。最后把英文字幕也关了，再听，就这样反复好几遍。有的家长可能会担心，能看懂吗？我可以肯定的告诉大家，经过这么几个来回，不但能看懂电影，也许还能把当中的一些台词都背下来，所以家长千万不要低估了孩子的接受能力。看原版电影最大的好处就是让她处在一个英语环境中，并可以听到原汁原味的英语。

听录音

现在的教材，一般都有录音带或光盘。学完一篇课文后，可以让孩子先听几遍录音，然后跟着录音读课文，并尽量模仿录音中的语音语调，这是非常非常重要的。平时还可以经常放一些英语故事或英文歌曲给孩子听，按老话说就是“磨耳朵”。通过这种方法，你会发现的进步非常大，语感、语音语调慢慢的都找到了感觉。
跟外教学
在中国校园教学过程中，注重的是应试教育，甚至有的老师教的是初中教材，语法比重过大。而且口语发音不是很好，不地道，这与让孩子学口语的初衷不一致。但中国的幼儿园和小学很少有外教，可能只有一些贵族学校会有，所以可以在线培训机构跟着外教学，且刚开始学的教材基本不涉及枯燥的语法，课堂上也非常宽松，可以随便提问发言，与中国老师的教法差别还是比较大的，能促使孩子对英语的兴趣越来越浓，一步一步走进了英语世界。


看英文书籍
当孩子的词汇量达到一定程度以后，可以给他一些英文书籍，如《有声名著》、《国家地理科学探索丛书》、《英语沙龙》等，让他没有事的时候看一看。那里有百科知识、生活常识、课堂延伸、故事、笑话等，既学习了英语，又增长知识，一举两得。

曾看过一句话：语言边界，决定知识边界。非常赞同，英语在以后的工作乃至生活中的作用，将越来越大，英语口语和英语实用技能，一定是未来优秀人才的必备素质，而语言学习，一定是越早越好，所以，对于孩子学英语，尤其是学好英语口语，真的是刻不容缓。
为了孩子的未来能有更多选择权，各位家长请务必重视孩子的英语口语学习。推荐一家在线青少英语课程，如果你正在为孩子选择英语学习班，不妨先试听看看。

立刻说在线青少英语，尊重原版教材的权威性，遵循系统性的教学法，采用最科学有效的45分钟课堂，利用互联网让孩子保持高频次的学习，帮助孩子构建科学的、系统的知识体系，培养孩子具备英语思维，让孩子拥有母语般运用自如的英语语言技能。如果你也正在为孩子选择英语学习班，可以先去试听一下： http://turl.likeshuo.com/uUNBby

我也是这样，一开始觉得还好，简单的还能教教孩子，后来觉得力不从心了，关键也是很怕会带偏他，毕竟自己英语都不好，后来老公在网上给孩子报了在线学习的课程，可以一对一跟着外教学，不仅是发音准确了，最重要的是孩子对英语产生了浓厚的兴趣，所以觉得在线学习还是很靠谱的。